À travers cette évaluation, les élèves sont amenés à réfléchir sur les différentes formes d’inégalités (revenu, patrimoine, accès à l’emploi, éducation…), leurs causes et leurs conséquences sur la cohésion sociale et la croissance économique.

Ils devront articuler des notions clés comme la redistribution, la justice sociale, l’équité, les politiques publiques et le rôle de l'État dans la régulation. L’objectif est de favoriser la compréhension des débats contemporains, tels que la fiscalité progressive, le revenu universel ou la concentration des richesses.

L’évaluation est construite pour développer chez les élèves une capacité d’analyse rigoureuse et une argumentation solide, à travers des documents statistiques, des extraits d’articles et une mise en situation ou un sujet problématisé.