L’évaluation est divisée en trois grandes parties : une compréhension littéraire (texte narratif ou poétique), une section de langue (analyse grammaticale, conjugaison, orthographe) et une production écrite (récit, lettre, dialogue, etc.). Le corpus mobilise des extraits issus de la littérature de l’Antiquité ou du Moyen Âge, en lien avec les objets d’étude du programme. L’ensemble vise à valider les compétences fondamentales de lecture, de réflexion grammaticale et de création écrite dans une démarche progressive et exigeante, tout en restant accessible aux élèves de 5e.